福建省普通高等學(xué)校播音與主持類專業(yè)統(tǒng)一考試(以下簡稱播音主持類省級統(tǒng)考)是面向全省報考普通高等學(xué)校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生進(jìn)行的專業(yè)基礎(chǔ)技能測試，是我省普通高考的組成部分。

　　播音主持類省級統(tǒng)考主要考核考生的播、說、評、誦等四項核心能力，綜合考察考生的外部形象、氣質(zhì)修養(yǎng)、儀態(tài)儀表、上鏡效果、嗓音條件、語音語貌、語言表達(dá)能力和肢體表現(xiàn)力以及即興口語表達(dá)能力等。通過考試選拔具有學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)基本條件、能力素質(zhì)和藝術(shù)潛質(zhì)的合格考生。

　　一、考試范圍和考試要求

　　(一)考試范圍

　　本考試共有四個項目：1.指定文學(xué)作品朗誦;2.指定新聞作品播報;3.指定文稿復(fù)述;4.話題評述。其中，第1、2兩項內(nèi)容在一試環(huán)節(jié)中進(jìn)行;第3、4兩項內(nèi)容在二試環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

　　(二)考試要求

　　1.指定文學(xué)作品朗誦：考生現(xiàn)場抽取并朗誦一篇文學(xué)作品節(jié)選，限時1.5分鐘，約250字以內(nèi)。

　　2.指定新聞作品播報：現(xiàn)場抽取并播報一篇指定新聞稿件，限時1.5分鐘，約150字以內(nèi)。

　　3.指定文稿復(fù)述：復(fù)述一篇考生現(xiàn)場抽取的文稿，復(fù)述文稿內(nèi)容(不是背誦)，限時1.5分鐘，約300~400字。

　　4.話題評述：考生現(xiàn)場抽取1個話題進(jìn)行即興評述，限時2分鐘。

　　二、參考試題和評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)參考試題

　　1.指定文學(xué)作品朗誦：選用的文本為優(yōu)秀文學(xué)作品。文學(xué)作品類型包括但不限于詩歌、散文、小說、廣告語等作品中的選段。內(nèi)容健康，文字流暢清新，感性形象;在音韻上朗朗上口，易于誦讀。字?jǐn)?shù)在250字之內(nèi)。

　　指定文學(xué)作品朗誦：選用的文本為優(yōu)秀文學(xué)作品。文學(xué)作品類型包括但不限于詩歌、散文、小說、廣告語等作品中的選段。內(nèi)容健康，文字流暢清新，感性形象;在音韻上朗朗上口，易于誦讀。字?jǐn)?shù)在250字之內(nèi)。

　　本考試各項目中，指定文學(xué)作品朗誦和指定新聞稿件播報各占總成績的20%，指定文稿作品復(fù)述和話題評述各占總成績的30%。

　　本考試各項目計分采取百分制(優(yōu)：88分及以上;良：80-87分;中：65-79分;差：64分及以下)。各項考試的評分標(biāo)準(zhǔn)如下。、

　　(二)評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.指定文學(xué)作品朗誦

　　等級評分標(biāo)準(zhǔn)

　　優(yōu)語音標(biāo)準(zhǔn)，嗓音圓潤動聽，理解感受準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，語言邏輯清晰。

　　良語音比較標(biāo)準(zhǔn)，理解感受比較準(zhǔn)確，感情基調(diào)恰切，表達(dá)較為流暢。

　　中語音存在系統(tǒng)性錯誤，感情基調(diào)欠妥，表達(dá)欠流暢，語言表現(xiàn)力一般。

　　差語音存在系統(tǒng)性錯誤，方言語調(diào)明顯，表達(dá)不流暢，語言表現(xiàn)力差。

　　2.指定新聞作品播報

　　等級評分標(biāo)準(zhǔn)

　　優(yōu)字音準(zhǔn)確，語言流暢，內(nèi)容清晰，節(jié)奏明快，具有新鮮感和對象感。

　　良字音基本準(zhǔn)確，語言較流暢，內(nèi)容較清晰，節(jié)奏平穩(wěn)，基調(diào)客觀。

　　中字音不太準(zhǔn)確，語言欠流暢，內(nèi)容欠清晰，重點欠突出，態(tài)度不鮮明。

　　差字音明顯不準(zhǔn)確，語氣生硬，語序混亂，內(nèi)容不清，節(jié)奏死板，態(tài)度僵化。

　　3.指定文稿作品復(fù)述

　　等級評分標(biāo)準(zhǔn)

　　優(yōu)語音標(biāo)準(zhǔn)，嗓音圓潤動聽，文稿復(fù)述內(nèi)容簡潔，邏輯鏈條清晰、流暢。

　　良語音比較標(biāo)準(zhǔn)，能夠篩選提煉，主要內(nèi)容清晰，表達(dá)較為流暢。

　　中語音存在系統(tǒng)性錯誤，以背誦文稿內(nèi)容為主，前言不搭后語，表達(dá)欠流暢。

　　差語音存在系統(tǒng)性錯誤，方言語調(diào)明顯，背誦文稿都困難，語言表現(xiàn)力差。

　　4.話題評述

　　等級評分標(biāo)準(zhǔn)

　　優(yōu)邏輯性強(qiáng)，層次分明，條理清晰，論據(jù)充分，觀點突出，態(tài)度鮮明，能夠以理服人;語言組織能力強(qiáng)，表達(dá)準(zhǔn)確流暢;底蘊(yùn)深厚。

　　良邏輯性較強(qiáng)，層次分明，條理較清晰，觀點基本明確，思維具有發(fā)散性，評述具有一定的說服力;語言組織能力較強(qiáng)，表達(dá)基本流暢。

　　中邏輯線條不夠清晰，層次欠分明，論據(jù)不夠翔實，但基本上能夠自圓其說;語言組織能力尚可，整個評述過程不夠流暢。

　　差思維邏輯混亂，條理不清，觀點含混;語言組織能力差，表達(dá)很不流暢，整個評述過程呈現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài)。

　　5.綜合因素

　　本考試系綜合考察考生的外部形象、氣質(zhì)修養(yǎng)、儀態(tài)儀表、上鏡效果、嗓音條件、語音語貌等，因此，對這些“硬件”因素的考察與評價應(yīng)貫穿在一試、二試的四個考試項目中。